发挥数学实验功能 优化数学学习环境 |
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作者姓名: | 何丛林 朱玉玲 |
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作者单位: | 1. 江苏省南京市梅园中学,210018 2. 江苏省临江高级中学,211102 |
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摘 要: | 数学既是一门系统的演绎科学,又是一门实验的、归纳的科学.著名的哥德巴赫猜想就是通过实验得到的.数学实验是数学教学的重要组成部分.数学实验教学是指根据教学目标,创设或改变某种数学情境,在某种条件下,让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析与归纳等思维活动,最后获得数学概念、理解或解决数学问题的一种教学过程.从某种意义上说,实验是实践的浓缩,是实践的抽象与概括,
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关 键 词: | 数学学习环境 实验功能 数学实验教学 优化 哥德巴赫猜想 教学目标 数学教学 数学情境 |
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