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| 2021届高考数学最新模拟“多选题”归类赏析与教学启示 | |
| 作者姓名： | 余铁青 唐军伟 |
| 作者单位： | 广东省中山市桂山中学 |
| 摘 要： | 任子朝先生在文[1]中说道:数学多选型试题具有无需解题过程、考试分值小、考查容量大、解题思路广、数学思想丰富、对学生进行多层次区分的特点.因此,多选题对能力的考查更加深入,要求学生具备完整、细致、全面的思维品质.由此不难发现,高考多选题在提高学生整体得分的情况下能够有效区分学生层次,在考查学生知识与能力的基础上体现出高考的选拔功能,为高校合理分层培养提供有效支撑. |
| 关 键 词： | 高考数学 多选题 选拔功能 解题过程 教学启示 知识与能力 解题思路 学生层次 |
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