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| 对一道课本习题的深入探究 | |
| 引用本文： | 王毅.对一道课本习题的深入探究[J].数学通讯,2021(1):26-28. |
| 作者姓名： | 王毅 |
| 作者单位： | 云南省昆明市第五中学 |
| 摘 要： | 教材是根本,是供学生学习的重要材料,是最经典、最权威的示范性文本.教师要认真钻研教材,吃透教材,整合教材,发散教材,充分发挥课本例题和习题的示范性、典型性、拓展性、探究性功能.充分发挥教材的作用,是新课改的重中之重,必须重视课本,紧扣教材,结合考纲,深思熟虑教材中给出的例题和习题,并进行归纳、类比、推广和拓展,挖掘它们所蕴含的价值,实现教材功能的最大化. |
| 关 键 词： | 整合教材 钻研教材 吃透教材 新课改 紧扣教材 考纲 教材功能 性功能 |
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