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| 《数学模型》课程教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 马智慧.《数学模型》课程教学模式探讨[J].大学数学,2018(4):56-61. |
| 作者姓名： | 马智慧 |
| 作者单位： | 兰州大学数学与统计学院 |
| 基金项目： | 兰州大学2017年度教学研究项目(2017116)；中央高校基本科研业务费项目(lzujbky-2017-166) |
| 摘 要： | 随着人类社会的发展与科技的进步,数学模型作为应用工具在各个领域展现了非凡的作用,因此为大学数学专业的学生开设《数学模型》课程便显得尤为迫切与重要.随之而来的便是《数学模型》课程的教学模式的与时俱进.本文以研究性教学为例,探讨了研究性教学在《数学模型》课程教学过程中的应用,并列举了两个案例对研究性教学的具体实施过程进行了详细的阐述. |
| 关 键 词： | 数学模型 研究性教学 捕食系统 数值模拟 |
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