微探中学与大学在物理教学中的区别与衔接 |
| |
引用本文: | 肖文波,张华明.微探中学与大学在物理教学中的区别与衔接[J].物理与工程,2018(Z1). |
| |
作者姓名: | 肖文波 张华明 |
| |
作者单位: | 南昌航空大学大学物理教研部 |
| |
摘 要: | 中学与大学物理存在着一定的关系,但也确实存在着明显不同。中学物理相当于一个"点"的学习(针对一些特殊情况来分析问题),而大学物理则是一个"面"(建立完善与系统的知识体系)的学习。针对这种变化,本文分析了中学与大学物理之间存在的具体区别,并从教学内容、方法等方面讨论了中学与大学物理之间的教学衔接问题,提出了相应措施,以便大学物理教育模式的优化。以期引导学生转变学习物理的观念,并提升他们认识物理与数学之间的关系。最后提高老师与学生大学物理"教"与"学"质量。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|