| 基于“SPOC+翻转课堂”的大学公共数学混合式教学模式的设计与实践 |
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| 引用本文： | 王彩芬,傅海伦,曹荣荣.基于“SPOC+翻转课堂”的大学公共数学混合式教学模式的设计与实践[J].大学数学,2018(4):46-51. |
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| 作者姓名： | 王彩芬 傅海伦 曹荣荣 |
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| 作者单位： | 山东师范大学数学与统计学院;青岛大学数学与统计学院 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目--数学质疑式教学模式创新与实效研究(17YJA880020)；山东省教育科学"十二五"规划"高等教育数学教学专项"--"翻转课堂教学法在大学公共数学教学中的实证研究"(YBS15021)；山东省高等学校人文社会科学研究重点项目--"数学文化的拓展与应用研究(J17RA233)；青岛大学2017年教学研究项目 |
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| 摘 要： | 设计了基于"SPOC+翻转课堂"和传统教学相结合的混合式教学模式,并在课堂教学中进行了实践探索.实践证明,教师和学生都发生了很大的转变,教学质量明显提高,同时也面临着诸多挑战:教师高层次的学科教学能力急需提高;学生自主学习与团队合作意识需要加强;教师与学生面对面的交流不可替代.新型教学模式的本土化需要长期的研究与探索.
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| 关 键 词： | SPOC 翻转课堂 大学公共数学 慕课 混合式教学 |
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