| 以案例教学教给学生分析化学家的思维方式 |
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| 引用本文： | 李娜,刘锋,李克安.以案例教学教给学生分析化学家的思维方式[J].大学化学,2010,25(5):31-35. |
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| 作者姓名： | 李娜 刘锋 李克安 |
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| 作者单位： | 北京大学化学与分子工程学院,北京100871 |
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| 摘 要： | 以饮用水中微量As的分析为案例,说明在建立一个分析方法的过程中需要考虑的问题,以及如何评价所建立的分析方法,教给学生分析化学家的思维方式。
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| 关 键 词： | 分析化学家 思维方式 案例教学 学生 饮用水 |
Teaching Students to Think as Analytical Chemists through Case Study |
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| Li Na,Liu Feng,Li Kean.Teaching Students to Think as Analytical Chemists through Case Study[J].University Chemistry,2010,25(5):31-35. |
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| Authors: | Li Na Liu Feng Li Kean |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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