|
|||||
|
|
| 谈计算机辅助教学 | |
| 引用本文： | 樊泽明,郭永欣.谈计算机辅助教学[J].技术物理教学,2000,8(4):14-14,30. |
| 作者姓名： | 樊泽明 郭永欣 |
| 作者单位： | 山东省潍坊市经济学校 262200 |
| 摘 要： | 许多物理知识、物理现象、物理规律很抽象,学生接受起来不是很容易,若在教学中,利用计算机辅助教学软件,可以创出形象生动的视听效果,使原来静止的画面动起来,使抽象的分析具体生动,能给学生一种全新的感受,激发了学生学习兴趣,使知识掌握起来更加容易,更加直接. 1 模拟物理实验,揭示物理规律中专物理中有一部分内容较抽象,又很难用语言表述清楚,如电磁振荡,在电磁振荡形成过程中,LC回路中通过线圈的电流强度、电容器两极板间的电压、与之相对应的电场能、磁场能都作周期性变化.传统教学方法的 |
| 关 键 词： | 中专 物理教学 计算机辅助教学 物理实验 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |