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| 促学生理解数学 教学生学会思考 ——对“三角函数的应用”中习题实施局部探究的分析与感悟 | |
| 引用本文： | 刘国祥,梁莉娟.促学生理解数学 教学生学会思考 ——对“三角函数的应用”中习题实施局部探究的分析与感悟[J].上海中学数学,2016(10):9-12. |
| 作者姓名： | 刘国祥 梁莉娟 |
| 作者单位： | 1. 214200,江苏省宜兴中学;2. 214161,江苏省无锡市立人高级中学 |
| 摘 要： | 在无锡市学科带头人评选的课堂教学环节,给出的课题是必修4“三角函数的应用”,属于习题课,笔者有幸参与其中,基于对教材、学生和对教学的理解,对例习题实施局部探究,这样不仅能促进学生理解内容,还能教会学生如何思考.笔者对该课例进行教学分析. |
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