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圆锥曲线的两个同一的优美性质
作者姓名:杨续亮  崔新年
作者单位:246620,安徽省安庆市岳西县汤池中学
基金项目:安庆市教育科学规划课题“学生数学学习质疑能力的培养策略研究”(AJKT2015-82;主持人:杨续亮)的研究成果
摘    要:作为一线教师,遇到典型的试题,就会认真地投入到解题中,尝试各种方式方法,经常改编、推广试题,这样不仅能熟练掌握题目,达到触类旁通的境界,同时也能培养学生的质疑能力,进而引导学生提高数学学习效率和学习兴趣.

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