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| 章节“过关”的创新之路 | |
| 作者姓名： | 童小兵 |
| 作者单位： | 324400,浙江省龙游中学 |
| 摘 要： | 数学章节复习离不开解题,在解题教学中,教师进行创新"过关"设计,有助于学生加深对知识的理解,提高解题能力,享受解题的乐趣,从而提高章节复习效果.1 根据具体情况选择恰当的过关教学准备教师选择哪种教学方式,即让学生在哪种方式下学习,必须根据知识类型、学生基础与学习风格等来确定.为此,教师需要加强读、说、听、写过关训练,提升基本的数学能力,加强课堂学生参与度,特别是主动"建构". |
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