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| 精心“预设” 精彩“生成” | |
| 引用本文： | 潘正标.精心“预设” 精彩“生成”[J].上海中学数学,2016(6):32-34. |
| 作者姓名： | 潘正标 |
| 作者单位： | 215021,江苏省苏州工业园区星洲学校 |
| 摘 要： | 新课程理念引领下的课堂是生成的课堂,是师生交往、积极互动、共同发展的课堂,是活力四射、个性张扬、异彩纷呈的课堂.而这种精彩纷呈、高潮迭起的课堂是每一位教师的追求.每位教师都希望在自己的课堂上,学生兴趣盎然地讨论、争先恐后地发言、极其投入地思考、迸发智慧的回答.这种课堂中的学生都是睿智、独特、有收获的.著名教育学家叶澜曾经说过:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程.”从本质上看,预设和生成其实是不矛盾的,因为最终目标是一致的,都是为了每一个学生的全面发展.如何生成精彩的课堂呢? |
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