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| 基于初中数学核心概念及其思想方法的概念教学——以“平面直角坐标系(1)”的教学设计为例 | |
| 引用本文： | 徐晓燕.基于初中数学核心概念及其思想方法的概念教学——以“平面直角坐标系(1)”的教学设计为例[J].上海中学数学,2016(7):89-93. |
| 作者姓名： | 徐晓燕 |
| 作者单位： | 200032,上海市徐汇区教师进修学院 |
| 摘 要： | 一、教学选题的背景
“平面直角坐标系”是上海教育出版社七年级第一学期教材的最后一章内容,“平面直角坐标系”是在“数轴”的基础上发展起来的.平面直角坐标系使点与数的关系从一维过渡到二维,使有序数对与平面内的点建立了一一对应关系,架起了“数”与“形”之间联系的桥梁,所以平面直角坐标系是沟通几何与代数的桥梁,构成更广泛范围的数形结合、数形转化的理论基础,是以后进一步学习函数、三角函数及解析几何等内容的必要知识,对数学内容的发展起到转折性的重要作用,是初中数学中的核心概念. |
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