高校班导师制度的创新与实践 |
| |
引用本文: | 张慧,汤洪棉,罗玉华.高校班导师制度的创新与实践[J].重庆工商大学学报(自然科学版),2012(9):119-122. |
| |
作者姓名: | 张慧 汤洪棉 罗玉华 |
| |
作者单位: | 重庆邮电大学 |
| |
基金项目: | 2010年重庆邮电大学教育教学改革项目“班导师制在创新人才培养中的工作机制创新研究与实践”(XJG1022);重庆市教育委员会2011年人文社会科学研究项目“班导师制在创新人才培养中的长效机制构建与实践”(11SKF06) |
| |
摘 要: | 正专业教师任本科班导师是在借鉴国外本科生导师制的基础上,主动适应我国高等教育的发展需求,逐渐形成的在新形势下学生教育和培养的一项新举措。所谓班导师制,是将班主任制与导师制相结合,由专业教师对学生进行个性化引导,实施以学生为主体,以学生的生存智慧和学业智
|
关 键 词: | 本科生导师制 班导师制度 培养学生 相结合 专业教师 辅导员职责 高校 个性化 学习习惯 引导学生 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|