|
|||||
|
|
| 如何设计有效的"自学问题" | |
| 引用本文： | 马英.如何设计有效的"自学问题"[J].物理通报,2010(12). |
| 作者姓名： | 马英 |
| 摘 要： | 实施新课程标准以来,初中物理课堂已发生巨大的变化.现在的物理课堂注重科学探究,让学生经历科学探究过程,学习科学研究的方法;注重联系实际及物理知识在生产、生活的应用;注重引导学生自主探究、合作交流,使学生成为课堂的主体.但这种自主、合作、探究的学习方式在具体的实施中会出现一些问题,即使教师给予适当的引导,有些问题的思考和讨论也不能深入,或者跟不上教师的思路和节奏,导致教学内容完不成. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |