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| 主动反思——提高学习效果 | |
| 引用本文： | 王胜林,程煜生.主动反思——提高学习效果[J].数学通讯,2007(7):1-3. |
| 作者姓名： | 王胜林 程煜生 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育信息技术工程中心,武汉430079 |
| 摘 要： | 反思即再认识，是人们以自己的认识活动过程及结果为认识对象的认识活动，是人们的一种自我反省行为；对学生来说它表现了一种积极的探索活动和富有个性化的创新精神；从心理品质上来说，它具有挑战性，是一种自我超越、自我完善；从思维品质来说，它可以培养学生高度的概括力、深刻的洞察力和完美的整合力，因此说反思是探索、是发现、是再创新． |
| 关 键 词： | 学习效果 认识活动 认识对象 活动过程 自我反省 创新精神 探索活动 心理品质 |
| 文章编号： | 0488-7395（2007）13-0001-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-02 |
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