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杂志ISSN号
浅谈"浮力"的实验教学
作者姓名:
贾红文
赵庆好
刘继红
作者单位:
保定职业技术学院,河北,保定,071000
摘 要:
学生的学习动机不但可以由内驱力来激发也可以由外在的刺激诱因而引起.在教学中我们可以由一些"有趣"而引人入胜的演示实验来激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,加强记忆效果,更加充分地发挥出演示实验的作用,起到良好的教学效果.
关 键 词:
浮力 实验教学 物理教学 演示实验 教学方法 课堂教学
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