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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
构建“334”大学篆刻教学新体系
作者姓名:
陈国成 盛俊艺
作者单位:
[1]大庆高专师范教育部 [2]大庆市第36中学
摘 要:
本文针对目前大学篆刻教学体系不够完善的现状,通过12个循环的教学研究,提出"三多三法四加强"教学新体系,并通过体系形成及其应用于教学实践中所收到的较好教学效果,论证其在更新教学内容,全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生知识、能力、素质综合提高上有一定的作用和意义。
关 键 词:
篆刻
体系
构建
摆刀理论
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