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浅谈物理规律教学的有效性
作者姓名:高显甫
作者单位:陕西省安康市紫阳中学,725300
摘    要:美国的著名学者波斯纳(Posner)提出的教师成长公式:成长=经验+反思,新课标的实行,要求我们教师必须要从单纯的知识传递者走向研究者、反思者。在新时期,我们教师不仅仅需要有较为丰富的专业学识,还必须要善于对教学问题进行研究和反思。面对新形式,我们教师必须要积极地对自己的学科教学进行反思。本文主要就在新课标下高中物理教学进行反思。

关 键 词:高中物理教学  教学问题  学科教学  教师
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