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| 取舍之间,寻求高效——提高高中物理习题讲评课教学有效性浅谈 | |
| 作者姓名： | 杨俊森 |
| 作者单位： | 江苏省启东市吕四中学 226241 |
| 摘 要： | 1习题课教学的功能分析要改变高耗低效的传统教学模式，消除“题海战术”现象，离不开我们认真研究习题课教学，通过充分挖掘其教学功能，提高习题教学的有效度，真正减少学生的课业负担。从习题课教学的功能来分析，主要可以归结为以下几个： |
| 关 键 词： | 习题课教学 物理习题 讲评课 取舍 高中 传统教学模式 教学功能 习题教学 |
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