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弦线驻波实验的教学新视角
摘    要:针对学生创造思维培养,改变通常的弦线驻波实验中验证波长与频率、外力、弦线线密度关系为核心问题的教学思路,阐述以实验理论可执行性的突破为视角进行实验教学设计思想和方法。


New Perspective of Teaching on String Standing Wave Experiment
Abstract:
Keywords:
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