“互联网+”背景下师范类专业教育实践的困境与发展趋势 |
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引用本文: | 赵永斌,邱美玲,郝亚南,金太成,王秀文.“互联网+”背景下师范类专业教育实践的困境与发展趋势[J].中国新通信,2023(14):168-170. |
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作者姓名: | 赵永斌 邱美玲 郝亚南 金太成 王秀文 |
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作者单位: | 吉林师范大学生命科学学院 |
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基金项目: | 吉林师范大学高等教育教学研究重点项目; |
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摘 要: | 教育实践在师范专业人才培养过程中扮演着重要角色,备受大家重视。为了促进教育实践的发展,大学、政府和中小学三方联合,形成了协同育人机制。然而,受诸多因素影响,当前师范类专业实践教学仍面临诸多问题。本文从实际出发,探讨了师范类专业教育实践的困境,结合信息技术与教学融合的发展前景,初步分析了师范类专业教育实践发展的机遇,以期为相关研究提供一定参考。
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关 键 词: | 教育实践 信息技术 三位一体协同育人 |
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