| 深入原电池原理本质促进学生观念和能力的发展 |
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| 引用本文： | 徐敏,张建文.深入原电池原理本质促进学生观念和能力的发展[J].化学教育,2015,36(19):27-31. |
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| 作者姓名： | 徐敏 张建文 |
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| 作者单位： | 1. 北京教育学院丰台分院 北京 100073;2. 首都师范大学附属丽泽中学 北京 100071 |
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| 基金项目： | 北京市级学科带头人及骨干教师"整体把握和实施观念建构的化学教学研究"工作室研修成果 |
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| 摘 要： | 在调查分析高三学生对原电池原理的理解及应用状况的基础上,论述了从电极电势及平衡移动的角度理解原电池中产生持续电流的原因,有助于学生能量观的建构及学生能力的发展。以高三原电池复习教学为例,阐述了促进学生理解学科知识本质的探究活动的设计。
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| 关 键 词： | 原电池 电极电势 学科知识本质 能量观 能力发展 高三复习教学 |
Exploring the Nature of Primary Battery Principle and Promoting the Development of Students' Idea and Ability |
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| XU Min,ZHANG Jian-Wen.Exploring the Nature of Primary Battery Principle and Promoting the Development of Students' Idea and Ability[J].Journal of Chemical Education,2015,36(19):27-31. |
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| Authors: | XU Min ZHANG Jian-Wen |
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| Institution: | 1. Beijing Institute of Education, Beijing 100073, China;2. The Capital Normal University Affiliated Li Ze Middle School, Beijing 100071, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | primary battery electrode potential essence of subject knowledge energy view capacity development teaching of 12th-grade review lesson |
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