| 北京市中学化学教师教育科研基本情况的调查与思考 |
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| 引用本文： | 董素静,任奋兰. 北京市中学化学教师教育科研基本情况的调查与思考[J]. 化学教育, 2005, 26(3): 42-44 |
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| 作者姓名： | 董素静 任奋兰 |
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| 作者单位： | 首都师范大学化学系, 北京 100037 |
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| 摘 要： | 将国家设计的“理想课程”转化为学校的“现实课程”，以实现新课程所提倡的教育教学理念，并落实到现实的课堂教学行为中，关键因素在教师。
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| 关 键 词： | 中学化学 教师教育 教育教学理念 新课程 学校 科研 课堂教学 北京 行为 基本情况 |
Investigation and Thinking about the Fundamental Circumstances of Teacher-training and Scientific Research of Middle School Chemistry teachers in Beijing |
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| DONG Sujing,REN Fenlan. Investigation and Thinking about the Fundamental Circumstances of Teacher-training and Scientific Research of Middle School Chemistry teachers in Beijing[J]. Journal of Chemical Education, 2005, 26(3): 42-44 |
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| Authors: | DONG Sujing REN Fenlan |
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