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| 解析几何的直观性 | |
| 引用本文： | 杜君毅.解析几何的直观性[J].中学生数学,2012(23):13-14. |
| 作者姓名： | 杜君毅 |
| 作者单位： | 首都师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 几何知识的学习中要突出几何的直观性.解析几何的学习中,教师和学生往往徘徊在几何直观与代数计算之间,过多的计算会让学生觉得解析几何是埋头算出来的几何,而只用几何直观也会让学生进入歧途.在B版教材必修2"点到直线的距离"中,这种算出来的和看出来的差别就比较明显.首先,从学生的知识结构来讲:学生在学习点到直线的距离之前已经掌握了直线倾斜角、斜率、直线方程和两条直线的位置关系等 |
| 关 键 词： | 解析几何 直观性 点到直线 几何直观 学生接受 几何问题 构造性 知识结构 直线方程 位置关系 |
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