| 2006年全国高考理综卷Ⅱ物理试题评析 |
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| 引用本文： | 黄干生,李志坚.2006年全国高考理综卷Ⅱ物理试题评析[J].物理通报,2006(6):49-51. |
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| 作者姓名： | 黄干生 李志坚 |
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| 作者单位： | 1. 黄冈市教育科学研究院,湖北,黄冈,436100
2. 昆明市教育科学研究院,云南,昆明,650031 |
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| 摘 要： | 1总体印象2006年全国高考理科综合测试卷Ⅱ物理试题，在借鉴和继承了2005年高考命题的成功经验基础上，考虑到有利于各个省顺利进行高中课程改革，命题体现出“稳中求变、稳中求新、平稳过渡、体现课改”的特点．试题坚持了“有利于高校选拔有学习潜能的新生，有利于中学推进素质教育，有利于扩大高校办学自主权”的命题原则，体现了“以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力”的命题指导思想．试题重视对考生科学素养的考查，关注科学技术和社会经济的发展，有利于激发考生学习科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度．是一份适合中学物理教学实际，对今后高中物理教学有良好导向作用，有利于与新课程标准与实际教学有机衔接的试题．
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| 关 键 词： | 试题评析 物理试题 高考 高中物理教学 命题原则 科学素养 课程改革 能力测试 基础知识 新课程标准 |
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