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教师不教——教师的任务是启发学生

作者姓名：	Leonard K.Nash 谢高阳张真

作者单位：	美国哈佛大学

摘要：	好学生能使他的老师受到好评,但是学生还得设法学到老师无法传授的知识。人们决不可能仅在懂得必须维持“曲率半径正比于速度
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