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基于情感态度与价值观的习题课有效性初探
引用本文:严云佳.基于情感态度与价值观的习题课有效性初探[J].物理通报,2012(8):44-48.
作者姓名:严云佳
作者单位:桐乡市凤鸣高级中学,浙江嘉兴,314500
摘    要:介绍了习题课存在的问题及习题教学渗透情感态度与价值观的意义,并从习题编制、教学和讲练3方面渗透情感态度与价值观,以此提高习题教学的有效性.

关 键 词:情感态度和价值观  习题课  有效性
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