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| 浅谈初中化学概念的教学 | |
| 引用本文： | 徐晓英. 浅谈初中化学概念的教学[J]. 化学教育, 1996, 17(7): 16-17 |
| 作者姓名： | 徐晓英 |
| 作者单位： | 湖南怀化市实验学校 418000 |
| 摘 要： | 概念是推理的依据，是理解的基础，是培养学生逻辑思维能力的必要条件。化学概念是学生较难掌握的重要内容之一，尤其对初中学生来说更是如此，为了提高化学概念的教学质量，几年来我采用了以“直观形成，要点领会，特征区别，反例理解，训练掌握”等五种方法来进行，收效显著。 |
Teaching Chemical Concepts in Junior Middle Schools |
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| Xu Xiaoying. Teaching Chemical Concepts in Junior Middle Schools[J]. Journal of Chemical Education, 1996, 17(7): 16-17 | |
| Authors: | Xu Xiaoying |
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| Keywords: | |
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