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| 找准生长点,思辨特殊与一般——李庾南老师“直角三角形全等”课例赏析 | |
| 作者姓名： | 吴燕飞 |
| 作者单位： | 江苏省如东县曹埠镇初级中学 |
| 摘 要： | 我们知道,“HL”是直角三角形全等的一种特殊判定方法.教学中通常创设剪拼、重合的方法来验证得出全等依据,也有的通过尺规作图的方法获得两个直角三角形,再剪拼验证它们是否能重合.这样的教学情境固然能帮助学生学习直角三角形全等的判定方法(HL),然而笔者最近关注到全国著名特级教师李庾南老师一节“直角三角形全等”的课例,却是从一般三角形全等方法入手,引导学生探索直角三角形全等的条件,不但让学生探索出新的判定方法,同时在这个过程中,学生还 |
| 关 键 词： | 尺规作图 著名特级教师 教学情境 李庾 课例 直角边 数学研究 公共边 几何教学 情境创设 |
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