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| 从晶体硅和二氧化硅的教学谈起 | |
| 作者姓名： | 易宗孝 |
| 作者单位： | 湖北宣恩县第一中学 445500 |
| 摘 要： | "联想——创造"这种思维模式,可使知识、智能有机地结合起来.利用知识进行求同思维,利用智能进行求异思维,从而使创造思维(求同思维和求异思维)得到极大地培养与提高.实际上求同思维就是知识、信息的迁移;求异思维就是在智能的参与下,对知识、对信息的提炼升华.也是对学生实施素质教育的具体表现. |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 晶体硅 二氧化硅 教学方法 |
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