|
|||||
|
|
| 变式教学应服务于课堂教学目标 | |
| 引用本文： | 曹贤鸣.变式教学应服务于课堂教学目标[J].数学通报,2008,47(7). |
| 作者姓名： | 曹贤鸣 |
| 作者单位： | 浙江省台州市第一中学,318000 |
| 摘 要： | 变式教学是在教学中用不同形式的直观材料或事物说明事物的本质属性,或变换同类事物的非本质特征以突出事物的本质特征1].通过变式教学能让学生对概念、定理、公式有多角度的理解;同时通过对问题的多层次的变式构造,可以使学生对问题解决过程及问题本身的结构有一个清晰的认识,也能有效地帮助学生积累问题解决的经验和提高解决其他问题的能力2]. |
| 关 键 词： | 基本不等式 变式教学 一元二次不等式 教师 关注学生 情感体验 技能目标 解法 课堂教学目标 分式不等式 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |