三角形内角的正切与余切关系式的一个特点

下面转载北京四中《学数学》小报中的两篇学生习作。尽管文章不尽完美,但毕竟是学生经过自己思考写出来的,值得赞扬与提倡。 现在摆在我们教师面前的一个问题是,对学有余力的学生如何引导,是让他们毫无目的地淹没在题海之中,还是加深对数学基础知识的理解,拓广数学领域发展数学思维,北京四中《学数学》小报已给我们做了很好的回答。 青年人是有作为的,关键在于引导。愿我们的青年学生在教师正确的指导下茁壮成长。