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| 教师如何应对课堂中突发的错误 | |
| 作者姓名： | 徐彦辉 |
| 作者单位： | 上海市华东师范大学博士生,200062 |
| 摘 要： | 在课堂教学中，尤其是在解题、证题过程中，尽管教师备课非常充分，有时也会碰到学生与教师思路不一致，甚至教师有时自己也会出现错误．这时，倘若教师充耳不闻，我行我素，照自己的思路讲到底，无疑会使学生的兴趣骤减，挫伤他们的学习积极性，从而影响教学效果；倘若教师顺水推舟，按学生提出的思路讲授，就能点燃学生智慧的火花，收到意想不到的教学效果．因为，教师面对的是思想活跃以及思维习惯、知识基础、 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师 教学效果 学习积极性 思维习惯 知识基础 学生 |
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