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分类号
杂志ISSN号
一道课本习题的探究
作者姓名:
陈和平
丁宪中
作者单位:
安徽省安庆二中,246000
摘 要:
新教材中的一大亮点是出现了新题型--探究性问题.其目的是运用所学过的数学知识,通过观察、试验、联想、类比、演绎、归纳、分析、综合、猜想等手段,培养学生对问题进行探索和研究的能力,进而有效地训练学生思维的灵活性和深刻性,提高学生的探究能力和创新意识.这也对教师提出了更高的要求.
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