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贵州少数民族高职学生学习适应现状的调查研究
引用本文:雷斌,杜永庆,潘运,罗杰.贵州少数民族高职学生学习适应现状的调查研究[J].贵州师范大学学报(自然科学版),2014,32(5):57-61.
作者姓名:雷斌  杜永庆  潘运  罗杰
作者单位:1. 贵州电子信息职业技术学院基础部,贵州凯里,556001
2. 贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳550001;贵州省普通高校基础心理与认知神经科学特色重点实验室,贵州贵阳550001
基金项目:贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目
摘    要:采用学习适应量表对贵州省1851名少数民族高职学生进行调查。结果显示:贵州少数民族高职学生学习适应总体发展水平并不理想,学习适应各因子发展不均衡;男生在教学模式、学习态度、环境因素和学习适应性总分得分上显著高于女生;二年级学生在学习适应各维度得分上均显著高于一年级学生;理科生在教学模式和学习态度得分上显著高于文科生;城市学生在学习态度得分上显著高于农村学生;独生子女与非独生子女在学习动机、教学模式、学习态度和学习适应性总分存在显著差异,且独生子女的得分均高于非独生子女。

关 键 词:贵州少数民族  高职生  学习适应

An investigation into the learning adjustment among higher vocational school students of national minority in Guizhou
LEI Bin,DU Yongqing,PAN Yun,LUO Jie.An investigation into the learning adjustment among higher vocational school students of national minority in Guizhou[J].Journal of Guizhou Normal University(Natural Sciences),2014,32(5):57-61.
Authors:LEI Bin  DU Yongqing  PAN Yun  LUO Jie
Institution:LEI Bin;DU Yongqing;PAN Yun;LUO Jie;Basic Department,Guizhou Vocational Technology College of Electronics & Information;School of Education Science,Guizhou Normal University;Key Laboratory of Basic Psychological and Cognitive Neuroscience of Ordinary University in Guizhou Province;
Abstract:
Keywords:Guizhou minority  higher vocational school students  learning adjustment
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