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| 如何入题——对近两年高考压轴题的一点思考 | |
| 引用本文： | 金富军.如何入题——对近两年高考压轴题的一点思考[J].中学数学,2007(11):33-35. |
| 作者姓名： | 金富军 |
| 作者单位： | 浙江省宁海中学 |
| 摘 要： | 高考压轴题具有结构严谨、形式多变、情境新颖、构思巧妙、方法灵活等特点,肩负着区分考生水平的重任,考知识,考能力,更考创造、创新等素质·虽然大部分高考压轴题仍可用通法求解,但也有不少试题常令考生摸不着头绪·欣赏之余,常思考之压轴之题,难在何处?一句话,它难在进入,难在入题·这里的“入题”指的是能根据问题提供的条件、信息、情境、模型等,通过分析、实验、探索、推理、变换、猜想等途径,由表及里,从而达到解决问题的目的·事实是,很多考生只能浮游于问题之外,认识不清问题的本质,抓不住解决问题的关键,那如何才能入题呢?结合近两… |
| 修稿时间： | 2007年9月7日 |
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