“合作教育”初探——校厂结合、学工交替、双向育人

本文着重探讨了社会主义教育思想在深入改革开放的新形势下,吸收国外教育与生产劳动相结合、与社会联系的有益经验,根据我国国情对“合作教育”理论进行了研究和实践,并在取得初步成效的基础上,提出了今后进一步解决的配套措施和课题。