| 中学化学教师对教学反馈认识的调查与思考 |
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| 引用本文： | 乔金锁,李改仙,郭小霞. 中学化学教师对教学反馈认识的调查与思考[J]. 化学教育, 2015, 36(9): 46-47. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2012120087 |
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| 作者姓名： | 乔金锁 李改仙 郭小霞 |
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| 作者单位： | 晋中学院化学化工学院 山西晋中 030600 |
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| 摘 要： | 调查显示:当前中学化学教师在课堂中的教学反馈较好,但是课后的教学反馈比较欠缺.化学教师应加强学习,努力提高自身职业素养,多与学生谈话、善于与班主任或其他教师交流、与家长沟通,重视教学评价与教学后的反思,充分有效地发挥教学反馈的作用,努力提高教学质量.
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| 关 键 词： | 化学教师 新课程环境 教学反馈现状 对策与建议 |
High School Chemistry Teachers' Understanding of Teaching Feedback |
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| QIAO Jin Suo,LI Gai Xian,GUO Xiao Xia. High School Chemistry Teachers' Understanding of Teaching Feedback[J]. Journal of Chemical Education, 2015, 36(9): 46-47. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2012120087 |
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| Authors: | QIAO Jin Suo LI Gai Xian GUO Xiao Xia |
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