化学实习作业课上存在的问题和解决问题的初步意见

自从化学教学大纲(修订草案)颁布以后,我们根据大纲的精神,钻研了实习作业课的教学方法。但这种钻研还刚开始,很可能看得不全面,为了引起同志们的讨论,现把我们发现的问题和解决问题的初步意见提出来,希同志们给以指正。一、教学目的问题在学习教学大纲修订草案时,我们研究了为什么实验分为演示实验、边讲边实验和实习作业三种形式?它们在化学教学中各起什么作用?我们认为实习作业课不单能达到大纲所载“……使学生巩固所学到的化学上的重要事实和理论,使学生了解化学生产的科学原理,使他们获得使用物质、鉴别物质的技巧……”的目的,同时还能培养他们正确的劳动态度——有组织、有纪律,好的劳动习惯以及爱护公共财物的品质。通过实习作业还能发展他们的智力,培养他们独立工作的能力。过去我们非但对实习作业的目的认识不全面,而且在实践中遭遇困难吋,往往不积极想办法来达