树立以学生发展为中心的理念 促进大学物理课程体系的改革与创新

本文基于国内高等教育所面临的“重科研，轻教学；重专业、轻基础”的双重现状，以本科大学物理教学为切入点，分析了大学物理教师参与教学研究和教学改革的积极性不足；大学物理基础课的教学地位长期得不到足够的重视；学生对大学物理的学习积极性不高等基本现状；提出了有关物理教学的若干改革与创新的路径：加强基层教学组织和制度建设，促进教师教学水平的提高；坚持课程思政，开展教材建设和MOOC建设，努力提高课堂教学质量；积极进行课程教学的制度建设；创新建设以学生发展为中心的学习评价体系；并持续多年进行了有益的教学改革实践，取得了显著成效，其中若干教改经验总结于本文，以飨同仁。