医药类专业大学物理课程现状调查研究

教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会医药类专业物理工作委员会对医药类专业大学物理课程现状采用问卷调查的形式对76所学校从事课程教学的教师信息、课程设置、课程建设、意见建议、新冠疫情防控期间授课等情况进行调研分析，多维度反映了医药类专业大学物理课程的发展现状。明确、量化的调查结果为教育主管部门、大学物理教指委、高校等提供翔实的数据和资料，为进一步规范课程和提高课程质量提供依据和指导。文章对调研结果进行了分析和研究，从政策层面、提高教师自身素质、创新教学模式给出了未来课程发展的几点建议。