立德树人 润物无声——大学物理课程思政初探

本文针对大学物理课程如何担负起育人的重要职责，提出以聚焦立德树人、突出系统集成、强调全面融合、彰显中国特色的原则来开展大学物理课程思政。从物理思想、物理思维、物理方法、物理学史、物理之美、物理成就等方面，深入挖掘物理学中的思政元素，并将其融入大学物理课程的教学全过程。从大学物理知识体系、理论与实验的教学体系、教材编写以及考核体系等方面，进行了大学物理课程思政的实践探索，初步达到了立德树人、润物无声的育人效果。