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| 80 说课:平行四边形及其性质(第一课时) | |
| 引用本文： | 陈健.80 说课:平行四边形及其性质(第一课时)[J].中学数学,1999(2). |
| 作者姓名： | 陈健 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市猇亭区教研室 |
| 摘 要： | 主持人按：说课活动使教师把对教育教学理论的学习与现实的课堂教学结合起来，以现代教学论和学习心理学为依据，紧密围绕优化课堂教育过程设计来说教法，说学法．因此，说课是近年来各地教研部门十分推崇的一项活动，本栏也愿为老师们交流优秀的说课作品提供一席之地．本期推出第一篇说课作品．］教材分析、教学方法、教学目标等略叙．教学程序本节课的教学过程设计，是从“三性”出发，即“课堂流程的可操作性，知识目标的可接受性，学生主动学习的积极性”，我对整个教学过程作如下安排：１ 趣味引入，初学目标通过模拟观察，直观演示（… |
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