利用设计性实验培养学生的创新能力

创新教育作为实施素质教育的核心已经成为当前教育教学改革的重要内容。实施创新教育必须落实到具体的课堂教学中,而物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验教学中蕴含着极其丰富的创新教育内容,为实施素质教育、培养创造性人才提供了极好的载体。本文以"测定动摩擦因数"为课题探讨了三种实验方案的设计的思路和过程,阐述了如何在物理实验教学中培养学生的创新思维,发展学生的创新能力。