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| 化学师范生对“课堂体态语”认识的调查与思考 | |
| 引用本文： | 乔金锁.化学师范生对“课堂体态语”认识的调查与思考[J].化学教育,2014(6):48-50. |
| 作者姓名： | 乔金锁 |
| 作者单位： | 晋中学院化学化工学院; |
| 摘 要： | 旨在为改善化学师范生对课堂体态语认识提供参考的调查显示:多数师范生对体态语的作用与用法有正确的认识,但不清楚对"手势"、"表情"的规范使用;不少师范生不懂得教师的衣着服饰也属于课堂体态语。原因是领导与教师缺少对体态语的重视,学生学习与训练机会少。教学学院应对体态语教学有要求、有安排,教育学或化学教学论教师应组织有关体态语教材,在课堂上引领学生学习与训练。 |
| 关 键 词： | 化学师范生 课堂体态语 体态语作用 体态语用法 体态语要求 |
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