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| 构建物理课堂心理环境的"六剂" | |
| 引用本文： | 薛祝其.构建物理课堂心理环境的"六剂"[J].物理通报,2006(10):26-28. |
| 作者姓名： | 薛祝其 |
| 作者单位： | 淮安市教学研究室,江苏,淮安,223001 |
| 摘 要： | 课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境，它是由学生学的心理环境和教师教的心理环境构成的．学生学的心理环境是通过学生的学习态度、学习品质、学习行为、团结协作、自学互励等方面表现出来的；教师教的心理环境是由教师的教学思想、教学态度、教学能力、教学风格、道德品质和行为等多种心理因素构成的．教的心理环境是影响学生的认识发展的重要因素．现对物理课堂心理环境的构建作一粗浅的剖析，愿与同仁共同探讨． |
| 关 键 词： | 心理环境 课堂教学 物理 学习态度 学习行为 道德品质 环境构成 教学思想 |
The Six Integrations of Constructing Psychologic Conditions in Physics Class |
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| Authors: | Xue Zhuqi |
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