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| 数学课后答疑的实践和体会 | |
| 引用本文： | 杨利刚.数学课后答疑的实践和体会[J].中学数学,2002(12):6-7. |
| 作者姓名： | 杨利刚 |
| 作者单位： | 215600,江苏省梁丰高级中学 |
| 摘 要： | 数学课后答疑是日常数学教学的一个环节 .随着教育改革的深化 ,关注全体学生的发展 ,关注学生的全面发展越发凸现和清晰 .重视课后答疑 ,能有针对性地解决学生在学习过程中产生的疑问 ,加强师生间的交流和沟通 ,提高学生数学学习的兴趣和积极性 ,培养学生良好的学习习惯、个性品质 ,培养学生敢于质疑的科学精神 ,进而提高教学质量 .笔者所带的 2 0 0 2届高三 (4 )班 51名同学在高考中取得了平均分 1 2 6.5分的好成绩 ,这与我在高中三年中 ,把课后答疑落到实处是分不开的 .下面是我的一些粗浅体会 ,供同行参考 .体会之一 数学课后答疑是一个… |
| 修稿时间： | 2002年9月17日 |
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