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杂志ISSN号
理科小组协同教学(Team—Teaching)更为有效的指导方法
作者姓名:
山下伸典
郑黎
作者单位:
日本国兵库教育大学
摘 要:
1998年7月,日本教育课程审议会,将审议结果向国家教育委员会提出了报告.在审议会上,就儿童、学生"人类应在和谐的气氛中成长"和"培养能够积极地生存于21世纪的国民"等为基点,进行了广泛地探讨和研究.基本理念是——"发现、发展个性、培养独立性"、"注重学生积极的、创造性的生存能力的培养"等.
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