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| 理科小组协同教学（Team—Teaching)更为有效的指导方法 | |
| 引用本文： | 山下伸典,郑黎.理科小组协同教学（Team—Teaching)更为有效的指导方法[J].化学教育,1999,0(11):20. |
| 作者姓名： | 山下伸典 郑黎 |
| 作者单位： | 日本国兵库教育大学 |
| 摘 要： | 1998年7月,日本教育课程审议会,将审议结果向国家教育委员会提出了报告.在审议会上,就儿童、学生"人类应在和谐的气氛中成长"和"培养能够积极地生存于21世纪的国民"等为基点,进行了广泛地探讨和研究.基本理念是——"发现、发展个性、培养独立性"、"注重学生积极的、创造性的生存能力的培养"等. |
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