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| 层层深入 梯度递进 | |
| 引用本文： | 王家传.层层深入 梯度递进[J].中学生数学,2007(2). |
| 作者姓名： | 王家传 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市幸福苑实验中学 315040 |
| 摘 要： | 对问题的探索,要从已有的知识与能力出发,遵循科学的认知发展规律,按照从“特殊到一般,层层深入、梯度递进”的方法,发现规律,得出结论．本文按上述探索问题的方法,分步探求矩形内任意一点到四个顶点的距离(即四条线段长度)关系,并例举其结论在解题中的运用,供同学们学习参考． |
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